Les Open Badges et la reconnaissance des compétences

Cet article propose une analyse des transformations en cours dans les pratiques professionnelles et de formation. Il met en évidence les déplacements induits par les technologies numériques et interroge les conditions de production, de mobilisation et de reconnaissance des compétences.

...TEST...

Najah Roula

Najah Roula est ingénieure en électronique, docteure en génie électrique et électronique, et enseignante-chercheuse à l’Université libanaise de Beyrouth. Ses travaux portent sur les systèmes embarqués et l’intelligence artificielle appliquée à l’éducation. Engagée dans la coopération internationale, elle occupe les fonctions de coordinatrice régionale d’Erasmus Expertise, membre du conseil scientifique et du bureau du conseil […]

...TEST...

Écriture et exil

Le silence comme opacité. Du non-dit et de l’indicible dans la « littérature des réfugiés » La contribution d’Álvaro Alcázar (doctorant Lettres Sorbonne Université – linguistique et traductologie hispaniques et romanes) est une invitation à explorer le domaine riche et diversifié, qui émerge des expériences de déracinement, de migration forcée, et souvent d’exil politique ou culturel. Cette […]

...TEST...

Le concept de compétence

Le concept de compétence est un terme central en sciences de l’éducation, en gestion des ressources humaines et pour concevoir la formation. Il fait référence à l’ensemble des éléments sur lesquels un un individu prend appui pour accomplir une tâche ou atteindre un objectif dans un contexte donné. La compétence est souvent définie comme la […]

...TEST...

Un référentiel de compétences et curricula de formation pour les tuteurs

Accompagner les jeunes en situation d’exil Le référentiel de compétences des tuteurs qui accompagnent les jeunes en exil est né ! Outil essentiel pour développer une communauté de tuteurs et avoir une compréhension commune des compétences liées à l’accompagnement dans le contexte particulier de l’exil, le référentiel est aussi un support pour la reconnaissance de […]

...TEST...

Café-conférence projet RENT

...TEST...

Analyse des besoins des tuteurs

Le projet Erasmus+ RENT repose sur l’analyse des besoins des tuteurs qui accompagnent les jeunes adultes en situation d’exil. Une enquête par questionnaires et interviews a été conduite en France et en Roumanie. 80 tuteurs ont répondu au questionnaire, 17 acteurs parties prenantes du projet ont été interviewés. L’analyse des résultats sera le support à […]

...TEST...

Stéphane Pirringuel

Après plus de vingt-quatre années d’expérience au sein d’un grand groupe bancaire, où il a exercé des fonctions de Directeur d’Agence puis de Consultant Expert, Stéphane Pirringuel s’est progressivement orienté vers le conseil stratégique et l’accompagnement des organisations. Il dirige aujourd’hui le cabinet Stratégie Partner’gestion, spécialisé dans l’analyse stratégique, le pilotage organisationnel et l’appui à […]

...TEST...

Newsletter et articles RENT

Accès aux newsletter et aux articles du projet Consultez ici la newletter n°1 en français Click here to read the newsletter N°1 in English Consultez ici la newletter N°2 en français Click here to read the newsletter N°2 in English Consultez ici l’article sur la plateforme Epale en Français Click here to read the article […]

...TEST...

Signature d’un accord avec la Fondation Université Paris Saclay

Erasmus Expertise et la Fondation Université Paris-Saclay se sont accordés sur leur intention de coopérer afin de monter une Chaire d’Innovation en s’appuyant sur les compétences respectives que La Fondation et EE peuvent mettre en commun. La Chaire d’Innovation WE-H qui s’inscrit dans la durée, implique de nombreux acteurs potentiels, laboratoires de recherche, start-up, partenaires […]