Accompagner les jeunes en situation d’exil
Le référentiel de compétences des tuteurs qui accompagnent les jeunes en exil est né ! Outil essentiel pour développer une communauté de tuteurs et avoir une compréhension commune des compétences liées à l’accompagnement dans le contexte particulier de l’exil, le référentiel est aussi un support pour la reconnaissance de la fonction tutorale dans le contexte de l’exil, il facilite l’auto-évaluation et permet à chaque tuteur de repérer ses axes de développement.
Le curricula de formation a été élaboré à partir des quatre compétences « coeur de métier » ; il permettra de structurer l’ensemble des ressources numériques qui seront mises à disposition des tuteurs sur la plateforme d’apprentissage du projet RENT. Les organisations qui travaillent avec les jeunes en exil pourront ainsi mieux identifier comment intégrer et développer les compétences liées à la fonction d’accueil et d’accompagnement au sein de leur structure.
Le référentiel que nous présentons est un document évolutif, il doit ajuster les compétences au contexte dans lequel elles sont agies, en lien avec l’évolution des politiques publiques migratoires.
Le référentiel et le curricula ont été conçus par le comité de pilotage du projet RENT et un groupe de tuteurs en fonction. Ces outils ont vocation à rendre les compétences transparentes et explicites, à faciliter leur développement pour mieux les valoriser et envisager un parcours de certification liée à l’exercice de la fonction de tuteur auprès des réfugiés.
Télécharger ici le référentiel en français Télécharger ici le curricula de formation en français
Télécharger ici le référentiel en anglais Télécharger ici le curricula de formation en anglais
Télécharger ici le référentiel en roumain Télécharger ici le curricula de formation en roumain
