D’un seuil à l’autre. Approches plurielles, rencontres, témoignages

Pourquoi, comment franchissons-nous les seuils? La question des seuils interpelle nombre de disciplines. Elle est posée à la fois par les sciences exactes et par les sciences humaines, au centre des notions qu’elles définissent, et même dans les rapports qu’elles entretiennent. Parce qu’ils nous confrontent à chaque instant à une expérience de la limite et de l’identité, les seuils nous renvoient, dans le domaine culturel, à une pratique collective et à une forme de «revenir chez soi». Reconnaître les seuils, les respecter ou les franchir, aller plus avant dans l’intime de cet «entre-deux» ou encore s y tenir, contribue à l’élargissement d un commun insoupçonné. Si la notion de seuil semble porter en elle l’idée de clôture, c’est tout l’inverse quand on l’aborde sous la multitude des angles qui peuvent la définir. Cet ouvrage montre qu’il y a une infinité de manières d’aborder les seuils et qu’on n’en a jamais fini de les traverser. Que ce soit dans la vie quotidienne ou dans la pratique religieuse, dans la réflexion philosophique, historique ou géographique, linguistique ou pédagogique, sociologique ou anthropologique, juridique ou scientifique, la pensée du seuil nous oblige à revoir nos représentations premières, qui s’enrichissent de nouvelles découvertes aux moments de son passage.

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OUVRAGE A LA UNE

Le numérique au service des travaux pratiques, enjeux et perspectives

Cet ouvrage présente les résultats du projet EXPERES (du programme Erasmus+ de la commission Européenne) par lequel les partenaires du consortium ont élaboré une plateforme numérique intégrant la scénarisation de Travaux Pratiques de Physique pour les étudiants de licence professionnelle des universités Marocaines. Les partenaires européens ont apporté leur soutien par leur expérience pour construire la plateforme, élaborer les Travaux […]

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