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La Commission de l’Union Economique et Monétaire Ouest Africaine (UEMOA) a appuyé le projet PAES (Projet d’Appui à l’Enseignement Supérieur dans les pays de l’UEMOA) financé par la BAD. L’objectif de ce projet était d’accompagner la mise en place d’une politique régionale d’enseignement supérieur, l’élaboration de nouveaux curricula, l’identification de vingt-deux filières porteuses pour chacun des huit pays, le renforcement […]
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Le projet Européen Erasmus+ (capacity building) a pris fin en décembre 2018. Entre 2015 et 2018, Erasmus Expertise a assuré le suivi qualité du projet. Les travaux mis en œuvre par le consortium on permis de créer un laboratoire virtuel pour les Travaux Pratiques des étudiants de licence dans toutes les universités Marocaine. Un ouvrage a été réalisé par l’équipe […]
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C’est avec un réel plaisir que nous accueillons Carlos LOBO, actuellement Directeur de Programme au Collège International de Philosophie, au sein du Conseil Scientifique d’Erasmus Expertise. Carlos LOBO collabore au projet Seuil, et est l’auteur de la contribution intitulée « La loi du seuil. De l’anthropologie historique de la mémoire à la géopolitique de la culture » (D’un seuil à […]
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Directeur exécutif du réseau, il anime et dirige  l’IAER.  Docteur en didactologie des langues et des cultures, il est  maître de conférences en sciences du langage à l’université de Franche Comté, il a été  responsable de l’antenne AUF Amérique Latine de la Direction  des Amériques. Professeur invité dans plusieurs universités en Argentine et au Brésil il  a également enseigné au sein d’un […]
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Britt-Mari BARTH est professeur émérite à la Faculté d’éducation de l’Institut Supérieur de Pédagogie à l’Institut Catholique de Paris où elle enseigne depuis 1976. Elle est aussi actuellement professeur invité à l’Université Catholique de l’Ouest. Auteur de deux ouvrages principaux, L’Apprentissage de l’abstraction et Le savoir en construction (éditions Retz) qui sont considérés comme des textes de référence pédagogique, elle […]
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se traduisant par la production d’une réflexion scientifique et épistémologique liée aux enjeux de la circulation des savoirs à l’échelle mondiale et articulée à des projets opérationnels sur différents territoires.
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appuyée sur la formation tout au long de la vie, les évolutions formatives liées aux pratiques numériques dans un cadre formatif redessiné par la circulation des savoirs, la pluridisciplinarité et un nouveau rapport au travail connecté aux évolutions des territoires
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marqué par la diversité des territoires, des cultures et la multiplicité des phénomènes sociologiques et politiques caractérisant le monde global que nous vivons aujourd’hui
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 fondés sur la pluralité  des identités culturelles, participant  à une forme de citoyenneté active mondiale autour des questions d’éducation, de formation, d’emploi, d’entrepreneuriat créatif   en lien avec le développement des sociétés.
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contribuant au développement de  l’espace mondial de l’enseignement supérieur et de la recherche, travaillant en collaboration  avec les milieux économiques, les acteurs politiques et institutionnels.
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OUVRAGE A LA UNE

ESPACE=TEMPS : Dialogue sur le système du monde. Parution de l’ouvrage de Bernard Guy

Parution de l’ouvrage de Bernard Guy, ingénieur civil des Mines (Paris), docteur ès sciences ( Université Pierre et Marie Curie, Paris), directeur de recherche émérite à l’école des mines de Saint Etienne, Institut Mines Télécom. Ancien directeur du département de géologie de l’école des Mines, il effectue des recherches et enseigne en sciences de la terre, physique et philosophie des sciences. […]

EVENEMENTS A VENIR
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